Jogos pedagógicos: A utilização é fundamental no ensino-aprendizagem, já que permite o   desenvolvimento do assunto a ser abordado ser realizado através da ludicidade e praticidade, tornando o aprendizado mais eficiente, eficaz, espontâneo e prazeroso.  Abaixo segue um exemplo de jogo pedagógico:

Nome do jogo: Formando Palavras.   

Competência do Jogo: Empatia e cooperação.

Descrição do jogo: O jogo consiste em juntar as sílabas para formar palavras e esse  jogo é muito melhor se realizado em equipe, assim, a interação é certa e o aprendizado também.  

Ano: 1º série e 2º série para auxiliar as crianças que não possuem dificuldades especiais, mas que, ainda, não estão totalmente alfabetizadas. Crianças com necessidades especiais, independente de suas séries, mas seguindo suas necessidades de aprendizado.                      

Tema do conteúdo: Caça palavras reciclado.                                                                          

Objetivo do jogo: Trabalho em equipe, união silábica, formação de palavras.                    

Descrição ou desenvolvimento do jogo pedagógico: O jogo será realizado em equipe, sendo dado pelo(a) Professor(a) as palavras a serem encontradas e o que encontrar além será considerado extra na pontuação, assim um colega irá ler as palavras que devem ser achadas, o outro irá ajudar a animação da turma pelo colega. Todos os alunos serão premiados tendo o direito a realizar uma atividade da escolha todos. A pontuação extra que cada equipe realizar será revertida para a turma em prol de benefícios revertidos para eles, ou seja, serão colocados prêmios para a turma , de acordo com o somatório dos pontos extras conseguidos por todos e se forem cobrar ou brigar devido aos pontos ocorrerá a perda dos mesmos. O jogo será realizado dessa maneira em relação a turma, mas no que tange ao ensino especial será utilizado sempre de maneira didática.                                                        

Recursos utilizados: Papelão, cartolina, fita colorida, tampa de refrigerante, papel ofício com sílabas impressas, elástico, cola de silicone ou cola branca, papel, lápis, quadro branco e caneta para quadro.                                                                                                                    

Avaliação: Os alunos serão avaliados pelo seu trabalho em equipe, ou seja pela sua colaboração com o colega que está sendo o responsável por marcar a palavra no momento, além da avaliação pelo incentivo e comemoração realizada com a conquista do colega e outra avaliação realizada será a evolução do aluno em relação a facilidade e agilidade de encontrar palavras.